Úvodný príbeh:
V jedno piatkové ráno budík zvoní. Ypsovi sa vstávať nechce, v posteli spokojne leží. Ešte päť minút spánku, to si najviac želá. Nakoniec je z toho hodina celá. Prekvapene oči otvorí, bleskovo z postele vyskočí a z celého hrdla zakričí: „ Zaspal som! Čo teraz poviem druhákom? O chvíľu sa začína hodina slovenského jazyka!“ Ako príbeh pokračuje? Ypso splašene po byte pobehuje. Hľadá tričko, šiltovku. Našiel aspoň tenisku. Aj tá nemá pár. Hlasno zvolá: „Ja to vzdám!“ A v tom Jota vyjde z kúta, celý čas tam bola skrytá. Budík o hodinu skôr nastavila, aby Ypsa konečne poučila. Neskoro chodí spať a potom ráno nechce vstať. Teraz už Ypso bez stresu, nájde aj druhú tenisku. Oblieka si čierne tričko, na hlavu dá šiltovku, pobalí si desiatu. Spolu s Jotou spokojne, vykračujú po ceste. Čo z príbehu vyplýva? V časovej tiesni sa zle rozmýšľa. Radšej ísť skôr spať a pokojné ráno si vychutnať. Tento úvodný príbeh mal vzbudiť záujem žiakov, čo sme aj postrehli. 🙂
V mesiaci január, v rámci frontálneho opakovania učiva z predmetu SJL, sme zrealizovali u žiakov 2. stupňa skupinové vyučovanie. Po úvodnej motivácii pomocou prečítaného textu sme si zopakovali čo sú príslovia, porekadlá, pranostiky a prirovnania. Svoje vedomosti žiaci využili v skupinkách, kde medzi sebou súťažili v správnom priraďovaní dvojíc z rozstrihaných viet. Rozstrihané vetné súvetia pranostík dávali do uceleného projektu, celku, podľa ročných období. Správne znenie a význam prísloví, porekadiel a prirovnaní sme si utvrdzovali aj hravou formou pomocou rébusov, pri ktorých sme sa s chuti zasmiali, keď nám vznikali nezmyselné, trošku popletené slovné spojenia. Žiaci mali možnosť tiež si zopakovať učivo o frazeologizmoch pomocou rôznych pracovných listov, testov, doplňovačiek a priraďovaním ustálených slovných spojení.
V rámci tohto projektového vyučovania sme spoločne vytvorili učebnú pomôcku-plagát, ktorý budeme využívať na opakovanie a precvičovanie učiva SJL.
Mgr. Adriana Puchoňová
